腊勐镇在贯彻落实“基层党建巩固提升年”的各项任务及推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，紧扣“主责主体、力量协同、能力建设”三大任务，不断探索实施“党建+”、“党课我来讲”、“我为身边红色榜样点个赞”专题活动，真正使党建工作有高度、有深度、有温度、有力度。  

“攀”有高度。一是明确“谁来抓”的问题。完善党建责任链条，理清镇、村、组三级党组织职责，对标对表排好岗、站好位，落实好组织实施之责、监督管理之责、考核评价之责，建立党组织责任清单、书记责任清单、班子成员责任清单、党员干部责任清单，使党建责任形成纵向到底、横向到边的闭合系统。二是认清“抓什么”的问题。紧紧抓住“两学一做”学习教育的契机，对深化农村党建进一步提出“从重在载体设计、重在组织发动、重在整体效应，向突出党组织主体、引导强化党建主责、彰显组织和党员两个作用主攻方向转变”的导向、命题和突破路径，并达成了“基础工作重规范、支部建设创特色”的共识，不断把全面从严治党引向深入。三是理清“怎么抓”的问题。分级实行大学生村官、党建信息助理员小考试、党总支书记、副书记大考试的形式以考促推党建工作。四是弄清“如何做”的问题。结合当前脱贫攻坚、殡葬改革、人居环境提升等重点工作，以“党建+”为统领，找准工作的结合点与切入点，杜绝了党建工作与重点工作“两张皮”现象发生。  

“进”有深度。一是突出需求导向。做到重点工作部署到哪里，党建工作就跟进到哪里。通过“两学一做”、创建党员示范岗、党员领衔课题等形式，激励党员干部在推进改革任务、年度重点工作、创新创优项目、提升公共服务水平中建功立业，做到“四讲四有”。二是突出问题导向。针对自查和群众反映的问题，以实施八项惠民工程为抓手、“党员日”活动为载体，有效破解全镇积淀已久，多年来想解决，却未能解决的难题。三是突出项目导向。围绕廉政风险防范，梳理廉政责任项目，将党风廉政建设融入覆盖到业务工作全过程。推行党建课题工作法，推动各党组织认领10项课题，加强了对党员积分制考核、党员全程纪实管理等的研究与实践。  

“闯”有温度。讲好小党课，大力开展“党课我来讲”活动，做有广度的党建。为确保每个党员坐得住、学得进、听得懂、有收获，在上党课中采取变“书记讲”为“大家讲”的“轮流为师”方式，把话筒交给普通党员，有效调动全体党员参与的积极性。用好微平台，建立流动党员微信群，做有温度的党建。结合烤烟工作、脱贫攻坚等工作，通过微信视频的方式为流动党员与家属牵线搭桥。答好微试卷，实行大考、小考，做有硬度的党建。统一制作“党建知识测评”，设置选择、填空和判断等题型，题量少，形式多样，定期或不定期组织各党支部推送给党员，达到“集中学习”与“自我检测”的良性互动，营造党员学习日常化、教育经常化、测试常态化的良好氛围。  

“评”有力度。一是建立党建月考核制度。根据年度工作计划，按照重点任务、常规工作、创新工作等，将党建工作任务按月具体化、清单化，做到当月安排、当月落实、当月考核、当月通报，年终综合评定。二是建立党建责任落实制度。对挂村领导、驻村工作队员、党总支书记分别明确责任、做到齐心合力、齐抓共管，共同落实好各项党建工作任务。三是建立党建责任追究制度。在平时的考核中，对连续3个月排名前3名的进行通报表扬；对连续2个月考核排名处于后3名的党总支，由镇党委副书记约谈党总支副书记；对连续2个月排名处于末位的村，由镇党委书记约谈村党总支书记，并写出书面检查及整改措施；对年度目标考核评为“较差”的党总支，党总支取消评先资格，党总支书记取消评优资格。