残疾人是社会的弱势群体。郑世甲是这个群体中的一员，他为减轻社会负担，为分担家庭重担，更是为了山区的孩子。他身残志坚，一名普通的临时聘用教师，却情注教育，默默地在三尺讲台的岗位上坚守30年。背后的故事朴素动人。

郑世甲家住龙陵县象达镇邦公村，由于种种原因，至今他一家人仍然住着一间低矮的砖木房。从这里走出去的他，却曾书写了一段不平凡的代课生涯。1987年，他应聘到较为偏僻的邦公村大香塘分小教书，从事他喜爱的教育、教学工作。由于他工作兢兢业业，任劳任怨，10多个孩子与他很和谐。他师德高尚，教学成绩优异，深受当地群众的喜爱，一晃就是11年。支撑他在讲台站下去的动力，正是他对山区的孩子、对教育事业一腔忠贞不渝的热情。2003年，龙陵县曾有一次代课教师的转正的机会，但由于各种原因，考试转正的机遇最终与他擦肩而过。

随着教育形势的发展，教育教学资源进行整合，撤点并校，郑世甲工作的学校合并，学生纳入村中心小学就读，爱教育的他失业了。2007年，他打听到勐蚌村勐堆分小，因为距离中心校较远，交通闭塞，年纪大的教师不合适，年纪轻的又不愿意去的消息后，及时找到教办领导，恳切地说：“只要能让我教书，工资再少我都无所谓”。看着他诚恳、迫切的表情，学校领导毅然同意，让他接着走上讲台。但是，从邦公到勐蚌村，来往一百公里，有时候转车都要三、四次。在没有车的时候，这段距离对于一个小儿麻痹的患者来说就是一段艰苦的“长征”。郑世甲毫无半点怨言，面对别人的不理解，他总是一笑而过。当别人不解的追问的时候，他却坚定地回答：“我很喜欢和孩子们在一起”。

正当他暗自下决心，准备参加2014年8月转正考试的时候。残酷命运的波澜又向他袭来，他女儿在2月份时被确诊为先天性髋关节脱位，必须做手术。为不耽误学生的学习，无奈之下，他利用假期带着病情加重的女儿到昆明做手术治疗，一心陪护女儿治病。恰逢转正考试前两天，就这样，他再次与最后一次转正考试擦肩而过。后来，由于勐蚌小学师资匮乏，他被学校聘任为保育员，负责学前班和低年级的一些教学工作。为了做好幼儿教育的工作，常常利用课后时间给自己充电，自主探究学习方法，常常熬夜看书到深夜；为了工作需要，掌握更好的教育方法，“粘着”年轻教师教他如何上网查阅资料；为了更好地了解学生，利用下午的闲暇时间挨家挨户地进行家访。

在平凡岗位的“临聘”教师郑世甲，爱教育，爱山区的学生，身残志坚，情注教育，把30年青春热血奉献给教育，用30年的经历诠释了一个残疾人的人生价值。