县域教育督导体系是我国教育治理的重要环节，是教育高质量发展的“质检员”和“指导者”。龙陵县建立“1+5+N”教育督导体系，加强县、乡、校教育督导工作，为推动全县教育高质量发展做出了积极的贡献。

一、建强“一个”指挥部

龙陵县准确把握“督什么、谁来督、怎么督、怎么用”等核心关键问题，理顺县、乡和县直各部门的关系，不断健全完善县直部门沟通协调机制。把曾经担任过乡（镇）长、完中校长、中心学校校长等工作经历的3名人员充实到督导股工作，同时每个乡镇都聘任了1名县级督学。同时，围绕全市教育督导任务清单和龙陵县教育体育改革发展中心工作，采用明查、暗访、线上督导、受理举报等方式开展督导工作，形成督导评估报告，通过政府门户网站、新闻媒体等载体向社会公开发布，接受人民群众监督。

二、设立“五个”责任区

龙陵县坚持区域相邻、交通相连、优势互补的原则，将10个乡镇划分为5个责任督学片区。其中：龙山镇、龙新乡为第一责任区，龙江乡、镇安镇为第二责任区，腊勐镇、碧寨乡为第三责任区，象达镇、平达乡为第四责任区、勐糯镇、木城乡为第五责任区。同时，完善县级领导挂钩学校和责任督学挂牌督导制度，建立“1+1”挂联机制。即：每个督学责任区有1名县教育体育局副科级领导挂牌负责，有1名县级督学对所辖幼儿园和学校进行挂牌督导。全县42名责任督学不定期入园入校开展校园安全、食品卫生和膳食经费管理等常态化督导，针对发现问题，向被督导学校提出整改要求，跟踪复查整改情况，督促被督导学校立行立改，确保督出实效。

三、配齐“N个”责任督学

龙陵县按学校数1:5的比例配备县级责任督学，覆盖学前教育、义务教育（含特殊教育）、高中阶段等学段，对全县所有学校、幼儿园进行挂牌督导，10个乡镇中心学校和4所完全中学均设置教育督导办公室，各学校明确1名具体负责教育督导工作的人员，实现中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导全覆盖。在具体工作中做到“督要严格，评要中肯，导要得法，帮要诚恳”。充分利用通报、挂钩、监测、过程督导等多种方式，推动解决教师待遇保障落实、“校园餐”“校服征订”、校园安全和学校食堂膳食经费管理等问题。全县教育工作实现“三年有起色”目标，县域教育发展水平得到大幅提升，新高考改革落地见成效。