吴文君委员：

你提出的关于提高县域范围内特殊教育服务效能的提案（第10040032号），已交我们研究办理，现答复如下：

一、龙陵县特殊教育学校现有在册学生155人，其中在校学生95人，送教上门学生60人。县编办核定龙陵县特殊教育学校教师编制18人，目前在岗18人，从教师年龄来看，学校近五年没有教师达到退休年龄，目前无空岗。下一步在龙陵县特殊教育学校有空岗的情况下，县教体局将逐步把特殊教育专业教师调整至特殊教育学校。

二、2014年至2019年，根据云南省教育厅关于“特殊教育资源教室建设项目学校为残疾儿童少年随班就读人数较多（至少5人）、且具备建设资源教室条件的普通中小学校”的要求，县教体局先后在符合条件的龙江乡中心学校、龙新乡中心学校、勐糯镇中心学校、平达乡中心学校、象达镇中心学校、镇安镇中心学校和龙陵县城关中学建成7个特殊教育资源教室。目前在7个资源教室学校就读残疾儿童少年人数分别为：龙江中心学校就读3人、龙新中心学校就读0人、勐糯中心学校2人、平达中心学校就读3人、象达中心学校就读2人、镇安中心学校就读0人、城关中学就读5人。因各学校就读的残疾学生人数是动态变化的，教体局将逐步根据各学校残疾学生人数对特殊教育专业教师进行适当调配。

三、市教体局已将特殊教育学校在职教师定期到开设有特殊教育专业的高校进修和培训纳入市级培训体系。自2024年以来，县教体局共派出教师40余人次参加国家、省、市级相关培训。2024年，组织县特殊教育学校校长到昆明学院参加特殊教育管理干部培训，组织特殊教育学校校长、副校长、学校二级领导及后备干部共4人到保山市教育研究院参加特殊教育学校领导干部能力提升培训。还有其他涉及普通中小学开展融合教育理念与政策、资源教室建设与运行、普通学校随班就读管理、孤独症教育教师的专业能力提高、特殊教育学校校长到江苏开展跟岗培训等相关培训、2024年义务教育阶段特殊教育学校教材（线上）、特殊教育教研员、各特殊教育学校教师参加网络研修（线上）等的培训。目前全县教师在继续教育培训中有48学时的全员培训内容。从2024-2025学年开始，特殊教育学校的教师可在“国家中小学智慧教育平台”学习有关特殊教育专题培训。

四、龙陵县特殊教育学校现有在册学生155人，其中在校学生95人，送教上门学生60人。95名在校学生中有4人属于家长陪读的学生，就学校目前情况来看，如果按国家标准师生比1:2.5来计算，学校至少应该设制62个岗位。目前县编办核定龙陵县特殊教育学校教师编制18人，在岗18人，还有9个编外临时工，在这种情况下增加护工是很难实现的。目前我国还没有专门针对特殊教育学校设置护工的统一政策。建议一是通过政府购买服务等方式，引入社工、康复师、助教等教辅人员。二是向财政、民政、残联、红十字会等相关部门争取一定资金，给予陪读学生家长符合救助条件的家庭一定的经济补贴。

感谢您对教育事业的关心和支持，希望您继续对我们的工作提出宝贵意见及建议。

                                              龙陵县教育体育局

                                              2025年6月28日

                                            （联系人及电话：李晓英，6123413）