赧昌泽代表：

你提出的关于推进城乡学校师资均衡配置的建议（第15号），已交我们研究办理，现答复如下：

一、关于“健全师资流动机制，推动优质资源常态化下沉”的建议

目前，龙陵县的教师流动主要有三种方式。城区学校调配、乡镇间学校调配和乡镇内调配。根据各学校办学规模核定编制，城区学校调配由县人社局组织，乡镇间学校调配由县教育体育局统一组织，均严格按照《龙陵县事业单位工作人员流动调配管理办法》（龙办发〔2022〕66号）规定执行；乡镇内调配由各中心学校组织报县教育体育局备案。各学校调配结束，根据学校空岗情况补充新教师。

二、关于“优化师资结构配置，补齐农村学校师资短板”的建议

农村完小或办学规模较小的学校因受编制的限制，配齐配足音体美等紧缺学科专任教师，实现“一科一师”全覆盖难度较大，不得不采用其他学科教师兼任。下一步我们将优先将“小学全科”“一专多能”免师生逐步充实到未配备音体美、信息技术等紧缺学科的学校中去，有效缓解薄弱学科师资短缺问题。

三、关于“强化资源统筹协同，提升城乡教育一体化水平”的建议

目前，龙陵县已将10个乡镇中心学校分为4个城乡小学共同体，明确了“资源共享、教研同步”的具体目标要求，建立“以强带弱”帮扶档案，逐步实现区域化均衡。2025年，全县公办义务教育班级多媒体配备率达100%，中小学网络已实现“千兆到校、百兆到班”，下一步我们将在各个城乡小学共同体或结对学校中探索试点推行“远程授课、同步课堂、线上辅导”模式，农村学生可通过屏幕实时参与城区课堂，本校教师转为线下辅导，逐步实现城乡协同，一体化发展。

感谢你对教育事业的关心和支持，希望你继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

                                                                 龙陵县教育体育局

                                                                 2026年6月25日

（联系人及电话：杨乔保，0875-6123414）