为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，龙陵县教体局以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为导向，多举措补齐基础教育阶段劳动教育短板。

一是抓课程安排，在融合教育上下工夫。指导学校将劳动教育纳入工作计划，严格执行课程设置方案，充分发挥课堂教学主渠道作用，优化课程设置，强化劳动课程与其他课程相融合，将劳动教育融入其他学科、实践教学、课后服务等，积极整合种植、手工等传统劳动内容，因地制宜开发特色课程和校本课程，让劳动教育从动手出汗往探究研学、素养提升方向延伸拓展，进一步提高学生了劳动意识。目前，全县124所中小学，都将劳动课纳入课表，落实每周不少于1课时、全学段劳动教育不少于1课时的课程设置要求，开课率达到100%。

二是抓活动开展，在教育实践上下工夫。将劳动教育与各种活动结合在一起，让学生感受劳动的意义。一是利用节假日开展公益劳动与志愿服务活动，组织学生进行街道义扫活动、帮助孤寡老人干劳动等。二是各学校制定学生校内劳动清单，引导学生自主制定校内劳动实践公约，组织学生参加校园环境卫生、绿化美化、食堂劳作、班务整理、公物维修、厕所清洁等活动，激发学生劳动力需求和动力。三是利用传统节日，组织学生开展家常菜、包粽子、包饺子、做月饼等活动，培养学生动手实践能力。四是依托基地开展校外劳动教育实践活动，满足学生劳动实践的多样化需求。各学校因地制宜开辟校内劳动教育实践基地，积极研发立足于基地实践的劳动教育课程资源，让学生亲自体验劳动乐趣和团队协作意识，全面培养学生动手能力、审美能力、社会实践能力。目前，龙陵县中小学校内外劳动教育实践基地43个，其中：校内劳动教育实践基地数12个，校外劳动教育实践基地数31个，各学校在劳动实践基地开展了200余场次校外劳动实践活动。

三是抓协同机制，在家校共育上下工夫。充分建立家校协同联系机制，发挥家校作用，转变家长教育观念，共同营造劳动教育良好氛围。一是鼓励孩子参与家务劳动。教育孩子自己的事情自己做，家里的事情帮着做，随时随地、坚持不懈地进行家务劳动，做到家务劳动常态化。二是学校在周末、节假日、寒暑假给学生安排了家庭劳动作业（如洗碗、洗衣、扫地、整理房间、做饭菜等），并及时做好家务劳动周记录评价表，锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识，培养学生爱劳动的好习惯。三是学校通过各种渠道，广泛宣传加强劳动教育的意义和措施，使广大学生、家长深刻领会劳动实践在学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，引领家长自觉成为孩子家庭劳动的指导者和协助者。目前，已开展劳动教育讲座100余场次，召开主题班会800余节，发放宣传材料3500份，受益师生达20000余人。

四是抓师资队伍，在学习培训上下工夫。不断加强劳动教育教师的培训与指导，组织教师对劳动教育相关文件深入学习贯彻，定期研判、加强调研，突出劳动教育师资专业引领，为开展劳动教育提供人力支撑。全县124所中小学中，配备劳动教育专职教师20人，兼职教师806名。目前，已组织初中劳动技术骨干教师培训20人次，年底将对30名教师完成乡镇级和校级培训，进一步劳动技术骨干教师在基础教育改革和发展中的示范、带动和辐射作用。